MI SOMBRERO MÁGICO

 

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE ¡MI SOMBRERO MÁGICO¡

Elemento Integrador: Abracadabra patas de cabra

Lunes: 29-11-2021

Ámbito: Comprensión y expresión del lenguaje

Actividades:

*Observar el cuento: “Mi sombrerito mágico”

- Responder las siguientes preguntas

* ¿Cómo se llama el cuento?

* ¿Qué se puso Pinki en su cabecita y por qué?

* ¿Por qué el conejito Popi no tenía la orejita?

* ¿Por qué quería Pinki irse donde el mago Ruipérez?

* ¿Qué acto de magia hizo Pinki?

* ¿Cuál es el final del cuento

*Envíanos un audio de los personajes del cuento.

Martes: 30-11-2021

Ámbito: Ámbito Expresión artística

Actividades:

* Vamos a construir un sombrero mágico con la ayuda de un adulto

* Elaborar figuras geométricas círculos amarillos, triángulos rojos, y cuadrados azules de tamaño grande pequeño mediano de papel brillante

* Observar las figuras geométricas identificar colores y tamaños

* Comparar con objetos que tenemos en casa el cuadrado con la ventana de la casa, el triángulo con el techo de la casa u otros objetos que estén visibles para el niño/a

* Poner un fondo musical y jugar insertando las figuras geométricas en “Mi sombrero mágico”, según indica la mamá.

* Decora el sombrero mágico con las figuras geométricas.

* Envíanos una fotografía de tu sombrero mágico.

 

Miércoles: 01-12-2021

Ámbito: Identidad y autonomía

Actividades:

* Escucha la siguiente canción

“Mi casita"

Yo tengo una casita que es así y así

Que por la chimenea sale el humo así y así

Que cuando quiero entrar yo golpeo así y así

Me limpio los zapatos así y así, y así

- Observa los siguientes pictogramas

* Describir con la a ayuda de tus padres que observaste en cada uno de los pictogramas

* Identifica en los pictogramas las dependencias de la casa (sala, comedor, cocina, baño, dormitorios)

* Nombrar la dependencia de tu casa que más te gusta y ayuda a colocar en orden cada objeto en su lugar

* Envíanos una fotografía de la dependencia que ordenaste.

Jueves: 02-12-2021

Ámbito: Relaciones lógico-matemáticas

Actividades:

*Observa el siguiente video

¿Qué colores utilizo para formar el nuevo color?

¿Qué nuevo color salió de la mezcla de los dos colores?

*Memorizar con que colores formamos el color verde

*Busca en tu entorno objetos verdes

*Hoja de trabajo

*Pinta el sombrero de pink color verde utilizando pintura y cotonetes

*Envíanos una fotografía de tu hojita de trabajo

Viernes: 03-12-2021

Ámbito: Expresión Artística

Actividades:

*Disfraz el mago Ruipérez

¿Qué vamos utilizar para elaborar la capa del mago?

Toalla

Sabana

Telas

Varias prendas de vestir

¿Cómo vamos hacer?

*Seleccionamos varias prendas de ropa

* Ponerse la ropa elegida

con la prenda que tengas en casa elabora una capa 

*Jugar frente al espejo para observar cómo lucimos con la ropa escogida

* Una vez vestido colocarse el sobrero mágico y su capa

* Adivinar el personaje del cual se disfrazaron.

*Dramatiza la escena del cuento que más te gusto del sombrero mágico

Envíanos una fotografía disfrazado de mago

REFERENCIAS:

https://recursos2.educacion.gob.ec/

 

https://recursos2.educacion.gob.ec/recursos-inicial-2021/

 

https://recursos2.educacion.gob.ec/recursos-inicial-2021/

 EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: MI PEQUEÑO SALTARÍN

Elemento Integrador: ¡Saltando aprendo y me divierto!

Lunes 22/11/2021

Ámbito: Expresión Artística

Actividades: 

*Observa el siguiente video

* Vamos a escuchar y bailar al ritmo de la canción, y lo vas a disfrutar.

*Con la ayuda de los padres realizar un círculo en la casa con material del medio o de la naturaleza como piedras, tapas o tiza.

 *Una vez hecho el círculo ubicarse donde indique la madre (dentro o fuera) la madre le agarra de la mano al niño y le ayuda a saltar con los pies juntos y con un pie según la consigna

*Luego realizaran las actividades solos reforzando la noción dentro y fuera

*Envíanos una fotografía de la actividad realizada en familia.

VIDEO

https://www.youtube.com/watch?v=pc06kmPcNkk

Martes 23/11/2021

Ámbito: Expresión Corporal y Motricidad

Actividades: 

*JUGUEMOS EN FAMILIA “Camina sobre cintas”

* Pega tres líneas de cinta de color (amarillo, rojo, azul) sobre el suelo para simular una barra de equilibrio,

* Puedes hacer líneas rectas, curvas, quebradas 

* El niño debe caminar por la línea de cinta de color que indique su mamá, sin salirse manteniendo el equilibrio

*Luego agregar, otras consignas, por ejemplo: gatear por la línea amarilla, saltar por la línea roja, correr, saltar en un pie, caminar en puntas etc.

*Realizar una hoja de trabajo: sobre la línea recta rasga papel amarillo, sobre la línea curva pega bolitas de papel azul, sobre la línea quebrada pega trozos de papel rojo 

*Envíanos una fotografía de tu hoja de trabajo

EJEMPLO

                                                            Miércoles 24/11/2021

Ámbito: Identidad y Autonomía

Actividades: 

*Observa el video canción de la familia

*Nombra a los miembros que observaste en el video (mamá, papá, hijos, abuelos)

*Identifica a los miembros que forman TÚ familia

*Nombrar características de cada uno de ellos

*En una hoja de papel, arma un collage buscando fotografías de tu familia.

*Enviar el collage de tú familia.

CANCIÓN

https://youtube.com/watch?v=WK30vsnp2WA&feature=share

                                     Jueves 25/11/2021

Ámbito: Convivencia

Actividades: 

*Juguemos a “La carretilla”

*En esta actividad vamos a participar todos los miembros de la familia

* Papá sostiene los pies y piernas al niño para que él pueda desplazarse con facilidad por el patio,

* Otro equipo puede ser la mamá con otro hermano

*Luego podemos intercambiar de participantes.

*Envíanos una fotografía de la actividad realizada.

JUEGO "LA CARRETILLA"

                                      Viernes  26/11/2021

Ámbito: Expresión Corporal y Motricidad

Actividades: 

*Observa el siguiente video

CIRCUITO PSICOMOTOR

*Según lo observado en el video arma un circuito parecido con los materiales que dispongas en casa (llantas, sogas, palitos tablas, tizas, papel, ladrillos, etc.)

*Escucha una canción de relajación mientras el niño realiza las actividades

*Envíanos una fotografía realizando el circuito psicomotor.

VIDEO

https://youtu.be/_HRknmR-9b8

REFERENCIAS:

https://recursos2.educacion.gob.ec/

https://recursos2.educacion.gob.ec/recursos-inicial-2021/

Experiencia de Aprendizaje: Aprendiendo a través del Arte🎨

Elemento Integrador: Me encanta dibujar y pintar 

Lunes 15/11/2021

Ámbito: Relaciones Lógico-matemáticas / Expresión Artística 

Actividades:

*Observa el siguiente cuento

* Responder las siguientes preguntas:

¿Cómo se llama el cuento?

*Nombra 4 objetos del cuento que tiene la forma de un triángulo

¿Qué objeto te gusto más?

*Nombra objetos de tu casa que tenga la forma de un triángulo

TRIÁNGULO: tiene 3 lados iguales y TRES puntitas

Hoja de trabajo:

Troza papel brillante rojo y pegar en los lados del triángulo

Pintar con crayón rojo la parte interna del triángulo

*Enviar una fotografía de su hoja de trabajo.

Martes 16/11/2021

Ámbito: Expresión Artística 

Actividades:

*Observa la siguiente imagen

*Describe lo que observas en la imagen

*Te gustaría hacer una imagen parecida

*CONSTRUIR FORMAS GEOMÉTRICAS: “LA CAJA DE SORPRESAS”:

* La familia prepara una caja llena de figuras geométricas círculos, cuadrados y triángulos de varios colores y tamaños (materiales de Fomix, papel brillante, de revistas etc.),

*Luego el niño va sacando una a una las figuras y las va nombrando y describiendo

*En una cartulina u hoja de papel boom realiza un armado de figuras geométricas guiándote en la imagen del blog

*Envíanos una fotografía de tu hoja de trabajo

Miércoles 17/11/2021

Ámbito: Expresión Artística 

Actividades:

*Observa el siguiente pictograma:

MODELADO CON PLASTILINA

*Poner en un recipiente la plastilina de varios colores para mantener sus propiedades y duración

 *Colocar en una caja imágenes, fotografías o láminas de revistas con paisajes, animales, donde los niños los reconocerán.

 * Describir lo que observan en las imágenes

*Inventar un relato simple sobre las imágenes.

 * Con la ayuda de un adulto modela con la plastilina de colores un paisaje. Eje: animalitos, montañas, árboles, flores, muñecos, etc.)

* Construir sobre una tabla de cartón un paisaje con todos los elementos modelados por los niños

*Envíanos una fotografía de su trabajo realizado

Jueves 18/11/2021

Ámbito: Comprensión y Expresión del Lenguaje

Actividades:

*Memoriza la siguiente rima:

“La Familia de los dedos”

Este dedo es el papá

Este otro es la mamá

El que le sigue es el hermano grande

Lleva un anillo la coqueta hermana y

El chiquito viene atrás

Toda la familia junta está

*Enviar el audio de la rima

Viernes 19/11/2021

Ámbito: Expresión Artística 

Actividades:

*Observa el siguiente video

TÍTERES CON CALCETINES

*Cuando un calcetín se rompe, ¡no lo tires a la basura! Es hora de RECICLAR… Puedes utilizarlos para hacer títeres.

*Corta un trozo de goma Eva rojo (papel brillante, cartulina roja o fomix) y pégalo en la parte de atrás del calcetín

*Haz un rollito de lana con los dedos átalos y córtalo para hacer el pelo del títere

*Luego cósela en la parte delantera del calcetín

*Cose los botones debajo del pelo

*Envíanos una fotografía de tu títere de calcetín.

Referencias:

https://recursos2.educacion.gob.ec/

APRENDIENDO A TRAVÉS DEL ARTE

 

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE ¡APRENDIENDO A TRAVÉS DEL ARTE¡

Elemento Integrador: Me encanta dibujar y pintar-canción

Lunes: 08-11-2021

Ámbito: Ámbito Comprensión y expresión del lenguaje

Actividades:

*Escucha la canción “Me encanta dibujar y pintar”

*Nombra los materiales que observas en el video

*Forma pequeñas oraciones con los materiales del video

- Ejemplo:

* Con el pincel dibujo muchas cosas bonitas

*Envíanos un audio de las oraciones que creaste

Martes: 09-11-2021

Ámbito: Ámbito Expresión artística

Actividades:

*Observa las siguientes imágenes

*Describe que están realizando los niños en las imágenes

*Te gustaría jugar con pintura?

*Vamos a empezar con adaptar un espacio de la casa para el juego de dactilopintura

*Podemos dotar de varias pinturas (pintura casera, acuarelas, témperas, etc.)

*Para distribuir la pintura necesitaremos platos desechables o pequeños recipientes del entorno, donde los niños puedan acceder fácilmente

*Con la ayuda de un adulto vamos a estampar sobre una hoja de papel boom o cartulina las manos y pies

*Después dar rienda a nuestra imaginación y creatividad creando tu obra de arte utilizando solo tus deditos

*Envíanos una fotografía de tu hoja de trabajo

Miércoles: 10-11-2021

Ámbito: Relaciones lógico-matemáticas

Actividades:

*Escucha la siguiente canción del cuadrado

*Recuerda las figuras aprendidas

CÍRCULO: redondo, redondo barril sin fondo

CUADRADO: tiene 4 lados iguales y cuatro puntitas

*Nombra objetos que tenga la forma de círculo y objetos que tenga la forma de cuadrado.

*Arma cuadrados con material del medio (paletas, palitos, cotonetes, palos de pincho, lana, plastilina, etc.)

-Envíanos una fotografía de los cuadrados que realizaste

Jueves: 11-11-2021

Ámbito: Expresión Artística

Actividades:

*Observa la siguiente imagen

*Deducir con que material están trabajando los niños

- Es hora de divertirnos….

* Elaboremos un collage así que a sacar esas revistas que no usamos, para que nuestros pequeños creen verdaderas obras de arte.

* Para esto vamos a necesitar, revistas viejas, goma, cartulinas de colores o papel blanco, tijeras preferibles de punta redonda, material de reciclaje del entorno, granos secos, marcadores, crayones para decorar sobre el collage.

* Selecciona las figuras, puede ser personas, animales, objetos o imágenes de interés del niño/a. Lo importante es que el niño elija sus propias figuras

* Una vez que tengamos todos los recortes listos, los reunimos y manos a la obra a crear nuestro collage, solo debemos usar nuestra imaginación y creatividad.

* Envíanos una fotografía de tu collage.

Viernes: 12-11-2021

Ámbito: Relaciones Lógico Matemáticas

Actividades:

*Observa el siguiente video del color roj

*Nombra todos los objetos rojos que observaste

*Busca objetos de color rojo que tengas en tu casa

*Envíanos una fotografía de tus objetos rojos que encontraste.

REFERENCIAS:

https://recursos2.educacion.gob.ec/

 EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: ¡EL ARTE ME GUSTA!

Elemento Integrador: ¡El baile de mi sombrero!

Jueves 04/11/2021

Ámbito: Relaciones con el medio natural y cultural

Actividades: 

*Observar gráficos sobre tradiciones culturales de la colada morada en nuestro país

*Recordar lo que disgustaron en el feriado (colada morada y guaguas de pan)

*Conversar con un adulto sobre El día de los difuntos

*Motivar a los niños y niñas a elaborar una guagua de pan con la ayuda de un adulto

*Pasar los ingredientes que solicite el adulto, para hacer la masa para las guaguas de pan

*Unir los ingredientes para hacer el pan y amasarlo, apoyando lo que realiza el adulto.

*Hacer una guagua de pan, según las indicaciones recibidas

*Poner colorante en la masa que fue realizada por el adulto para decorar la guagua de pan (ojos, nariz, boca)

*Una vez que esté lista y decorada la guagua de pan envíanos una fotografía.

 GRÁFICOS

Jueves 04/11/2021

Ámbito: Relaciones con el medio natural y cultural y Artística

Actividades: 

*Observa la siguiente leyenda de la Laguna de Colta

*Conversar y analizar sobre la leyenda narrada

* Nombrar los personajes de la leyenda

* Cantar la canción “El baile de mi sombrero”

* Dibujar (con la ayuda de un adulto) y colorear lo que más le gusto de la narración

de la leyenda de la Laguna de Colta

*Envíanos una fotografía de tu hoja de trabajo

LEYENDA

https://www.youtube.com/watch?v=Jil9PfRviag&list=RDJil9PfRviag&index=1

REFERENCIAS:

https://recursos2.educacion.gob.ec/

https://recursos2.educacion.gob.ec/recursos-inicial-2021/